Nauka bez etapu uczenia się? To nie sci-fi, a nowe odkrycie o wzorcach aktywności mózgu

Mózg uczy się poprzez instruktaż, naukę lub doświadczenie. Jak się okazuje, jest jeszcze inna ścieżka, kojarzona dotychczas bardziej z literaturą i filmami science fiction. Co dokładnie udało się odkryć?

Nowe badanie dotyczące mózgu i schematów uczenia się opublikowano 3 grudnia w czasopiśmie „Proceedings of the National Academy of Sciences” (PNAS). Za nowatorski projekt odpowiada grupa badaczy z Uniwersytetów w Rochester, Yale i Princeton.

Badanie dotyczy innowacyjnej metody tzw. rzeźbienia wzorców aktywności mózgu. Chodzi o metodę nauki nowych kategorii wizualnych obiektów.

Uczestników badania „uczono” poprzez nieinwazyjną, zewnętrzną manipulację mózgu, przy wykorzystaniu neuroobrazowania w czasie rzeczywistym oraz tzw. neurofeedbacku. - Dzięki naszej metodzie nie tylko możemy przesuwać złożone wzorce w mózgu w kierunku znanych, ale także – po raz pierwszy – bezpośrednio zapisywać nowy wzorzec w mózgu i mierzyć, jaki ma on wpływ na zachowanie danej osoby – wyjaśnia główna autorka badania Coraline Iordan z Uniwersytetu w Rochester. [...]