Marshaltown

A co innego mial dostać, paczkę mandarynek

Alfred Schnittke, Hymn Nr. 2 for cello and bass

https://youtu.be/tFas3KpIrqo?si=glYZNgDgqqLGrQWb

Alfred Schnittke, Hymn Nr. 2 for cello and bassDaniel Arias, celloEdicson Ruiz, doublebassYouTube

Pies najpierw pogryzł swojego, a później pobiegł na dziwki. Spoko pies.

@Marshalist zadanie wykonane niepowodzeniem

obrzydliwe

@Marshalist czy on je w ubikacji? I jeszcze w tamtejszym zlewie to zrobil? Bakterie kalowe lubiom to :3 w sumie klozet blisko bo mu sie zaraz przyda xD

Aa gryziee

HAPS! (. ❛ ᴗ ❛.)

@Marshalist ja ogólnie wyobrażam sobie, że ludzie nie używający kierunków są zbyt głupi by na raz oddychać i operować przełącznikami... Kierowcy BMW mnie utwierdzają w tym steoretypie

Lepiej daj linka do filmiku!

James lubi to;)

Amerykanie xd

@Marshalist Sprytne i wierzę, że pomocne i w ogóle, ale...

Mam podobme ruchy jak wstane z rana.

Onionlovers. Reddit nie przestaje zadziwiać

@Marshalist 
ogry mają warstwy

Amazonka? Gdzie drugi?

one of the worst fossil recontructions in human history

Gdzieś tam w prehistorii: Magdeburg unicorn (płacze)

@Marshalist - niedawno tam byłem ale takiej przerwy pomiędzy pociągiem a peronem nie widziałem :hushed:

@Marshalist ooo District Line :smiley: ktoś po centrum śmigał

Trudno, nie każda super moc jest super użyteczna xD

Bezużyteczna powiadasz ?

Wykopaliska w Izraelu, uczeni w pewnej jaskini znaleźli blok z wyrytymi symbolami. Z wielkim trudem blok wydobyli z jaskini i przewieźli do Uniwersytetu, ustawili go na podium i publicznie debatowali nad tajemniczymi symbolami.
Profesor Goldbaum zaczął:
- Jako pierwszy od lewej widzimy symbol płonącego krzewu, wnioskuje z tego ze znaki te wyrył ktoś z rodu Mojżesza...
W tym momencie podnosi rękę jeden ze studentów pierwszego roku, siedzący w pierwszym rzędzie:
- Czy mogę zabrać glos?
- Cisza, cisza, teraz profesorowie analizują te symbole!
Profesor Szwarcmund:
- Drugi rysunek od lewej przedstawia dwie młode niewiasty, moim zdaniem znaczy to ze starożytne ludy miały kobiety w wielkiej estymie...
Znów student z pierwszego rzędu:
- Ale ja bym...
- Cisza, cisza!
Profesor Apfelbrot:
- Trzeci symbol od lewej oznacza bez wątpienia Świątynie Salomona w Jerozolimie, a czwarty zaraz obok przedstawia wóz drabiniasty, co moim zdaniem oznacza ze starożytni ludzie nie tylko znali koło, ale także podróżowali w celach religijnych...
Student z pierwszego rzędu:
- Ja bym tylko chciał...
- Cisza, cisza!
Profesor Burgenmeyer:
- Piąty symbol przedstawia rybę, a szósty mężczyznę oddającego mocz na ziemie. Moim zdaniem oznacza to ze starożytni korzystali z darów morza, a także uprawiali i nawozili w sposób naturalny ziemie...
Student:
- Może ja powiem...
- Cisza, cisza!!!
Profesor Goldbaum:
- Ostatni znak widzimy wyraźnie jest Gwiazda Dawida, co oznacza z pewnością ze starożytni na tych terenach byli pochodzenia hebrajskiego...
Student wstaje i krzyczy:
- Dajcie mi coś w końcu powiedzieć! Po pierwsze po hebrajsku czyta się od prawej do lewej, a po drugie to znaczy: Dawid, olej te ryby, wskakuj w brykę i przyjeżdżaj do Jerozolimy, tu dziewczyny aż się palą!