
Wpis użytkownika nbzwdsdzbcps w Hydepark
nbzwdsdzbcpsGURU
19piorunówJedną z rzeczy w jaką najtrudniej mi uwierzyć jest to jak wiele osób ma nadal problem z czytaniem. Załączam fragment oraz źródło do danych z 2019 roku. Zakładam, że z czasem te dane powinny być gorsze i jeżeli 6 lat temu 40% nie rozumiało tego co czyta, a kolejne 30% słabo to gdzie jesteśmy teraz? Ponad 6 milionów nie przeczytało w ostatnim roku kompletnie nic, nie książki ale chociażby artykułu w brukowcu.
Komentarze (5)
@nbzwdsdzbcps Ja często nie rozumiem, co czytam. Np. pisze coś w stylu “Internet bez limitu, ale po przekroczeniu limitu prędkość spada” - no przykro mi, nic z tego nie rozumiem.
@nbzwdsdzbcps hmm podlinkowałeś do źródła z roku 2019, które tłumaczy badania m.in. z 2014 i 1994 (!) roku i rzuciłeś tezę że na dzień dzisiejszy jest gorzej podczas gdy w samym artykule możemy przeczytać że trend jest INNY:
_Jak wynika z ostatnich dostępnych badań, obywatele Polski poprawili swoje umiejętności na przestrzeni ostatnich 20 lat. Nadal znajdują się ciut poniżej średniej OECD (o punkt), ale dysproporcje te są dużo mniejsze niż w 1994 r._
(...)
W 2015 r. przeprowadzane badania alfabetyzmu wśród dzieci i młodzieży (PISA - badanie różniące się od PIAAC poza wiekiem badanych w kilku kwestiach, m.in. ilością poziomów - wyróżnia ich o dwa więcej), wykazały, że wśród 15-letnich uczniów Polska znajduje się powyżej średniej, z bardzo dobrze rokującym wynikiem ponad 85 proc. badanych powyżej kluczowego poziomu drugiego (poniżej niego powstaje ryzyko niepodjęcia edukacji wyższej oraz nieradzenia sobie na rynku pracy).
Jak wynika ze szczegółowych danych, _polskie dzieci na poziomach trzecim, czwartym i piątym osiągają wyniki lepsze niż wynosi średnia dla państw i gospodarek OECD, ustępując tylko na najwyższym poziomie szóstym._ Z kolei w najniższych grupach znajdują się mniejsze odsetki młodych Polaków niż średnio w reszcie badanych społeczeństw OECD.
_I choć wzrost umiejętności czytania zwalnia, tak wciąż sytuuje Polskę wysoko na tle innych krajów OECD._
(...)
Podsumowując, można powiedzieć, że Krzysztof Warlikowski _nie tyle podaje nieprawdziwe dane, co dane nieaktualne_. W części dotyczącej umiejętności czytania wśród Polaków są na dziś dzień zaniżone, dla obywateli Polski niekorzystne, a w części poświęconej czytelnictwu z kolei zawyżone, tworząc nieadekwatny obraz.
Jednocześnie w samym artykule autorzy analizują co oznacza "problem z czytaniem" i dla czego być może krzykliwe założenia są zupełnie błędne.
@ciszej Rzeczywiście te badania wyglądają jakby badani z naszego kraju nie do końca byli szczerzy w jedną lub drugą stronę. Pożyczę sobie te wnioski by sprostować mój jeden wcześniejszy wpis, że może nie jest tak źle jak myślałem.
@nbzwdsdzbcps 2023 jest prawdopodobnie najświeższe. Z tego co widzę przy aktualnych wynikach z badania OECD z roku 2023 mamy notatkę: Caution is required in interpreting results due to the high share of respondents with unusual response patterns. See the Note for Poland in the Reader’s Guide
Ciekawe 😉 ciężko określić na ile można ufać tym danym.
https://epale.ec.europa.eu/pl/content/niejednolity-obraz-umiejetnosci-doroslych-w-krajach-oecd
https://www.oecd.org/en/publications/do-adults-have-the-skills-they-need-to-thrive-in-a-changing-world_b263dc5d-en.html
Niejednolity obraz umiejętności dorosłych w krajach OECD - EPALE - European CommissionNiejednolity obraz umiejętności dorosłych w krajach OECDEPALE - European Commission@ciszej Masz może gdzieś nowsze dane, szukałem ale znalazłem najnowsze PIACC z 2022 i 2023 gdzie ~39% wskazuje na brak możliwości zrozumienia tekstu. Dziękuję za sprostowanie.
Nie do końca się zgadzam ogólnie z odwróceniem trendu patrząc tylko na grupę osób młodych, która powinna być najmocniejsza w tych badaniach ponieważ nie znalazłem podobnych informacji na temat osób będących również po etapie swojej edukacji.